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高等教育和研究法案 - 这对痴呆症研究来说意味着什么

今天,高等教育和研究法案,提出了对大学教学和研究的结构和资助机制的改变,开始了 下一阶段的旅程 成为法律,因为它在威斯敏斯特达成委员会阶段。

那么法案提出了什么,为什么对痴呆症研究有重要?

该法案已被制定,以解决近期教育景观的最新变化,引入学生费用,这反过来意味着潜在的学生希望更好地评估每个机构的教学质量。该法案提出了一系列变化,寻求纠正教学和研究之间的平衡,包括为学生创建办公室,引进卓越教学框架,以评估每个机构的教学质量,以及至关重要的改变负责分配政府资助的研究项目的研究委员会。

我们一直在合作 医学研究慈善协会Alzheimer...的研究英国是一名成员,在医学研究慈善部门介绍国会议员。

 Parl. 我们突出了几个关键问题。首先,关于研究委员会如何与其他组织合作的歧义。目前Aruk正在与医学研究委员会合作,开发新的1.5亿英镑的痴呆症研究所。这种旗舰倡议需要多个组织之间的合作,但拟议的条例草案可能会使这种伙伴关系在将来更加困难。联合工作风险的任何额外障碍都会煽动这种未来的举措。

其次,在目前结构中的研究和教学功能的拟议分裂可能对研究产生负面影响。重要的是要确保通过以这种方式分离教学和研究,学生将无法参与研究机制不会更少。在痴呆症中,我们需要更多的研究人员加入该领域;如果他们在本科学位期间没有接触痴呆症的挑战和创新,我们冒险他们没有选择参与痴呆症研究。卓越教学框架的引入,作为一种单独的教学质量衡量标准,可能导致一系列意外后果,例如学者竞争紧张局势,以在孤岛中提供卓越的研究和教学。教学只有职位将发展,而不是混合研究和教学的目前的学术职位,这破坏了学术的多方面作用。

最后,拟议的法案可以在英国研究资金系统内创造进一步的紧张局势。目前有一个双重资金制度,资金的某些方面是英国的宽,而其他因素分别在英格兰,苏格兰,威尔士和北爱尔兰交付。拟议的结构变化将使这些组织成为一个组织,尽管在单独的部门中,如果没有仔细管理,这可能会产生利益冲突。

我们向议员介绍委员会的MPS介绍这些要点,因此在详细审议条例草案期间,可以考虑此类问题,并将票据潜在修订,以最大限度地减少负面影响。

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苏珊米切尔

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